EON4平台教風學風（教學質量）督查組深入課堂聽課，具體檢查情況如下🫵🏻👨🏻⚕️：
聽課人🤴👮🏻♂️： 倪國新
時間：2019年5月6日上午3節
地點🧘🏽♀️：教學樓410教室
課程名稱： 運動按
授課對象🏋️：旅遊EON4休閑旅遊專業2016級1班🧑🏽✈️、2班
授課教師🏋🏻：侯世倫
所屬教研室：運動康復
課堂教學情況〽️：
本次課程內容的主題是👨👧👦：運動按摩（滾法）。
1🎲、課程導入：以實操方式復習上次課的內容（揉法），引出本節課主題🌦，簡單講解揉法操作要點，並與學生互動👀，學生回應積極；
2🛋、授課過程⛹🏻：結合理論課的內容🪚，重點從三個方面講解滾法的操作要點和註意事項：（1）單手滾🧦：肩部；（2）雙手側滾🧑🏻🦯👪：肩背；（3）單手側滾+：腰部👨🏼⚕️。學生結對進行操作，老師就體位和動作要點等進行糾正。
3🚣♂️、課堂管理：實操課👇，師生互動良好。教師教學文件齊全，遵守課堂教學常規，嚴格記錄考勤。
對教師評價：
理論聯系實際結合緊密🚝🔵，課堂氣氛較好🧖♀️；針對具體動作要點，從理論知識、實際操作🤟🏼、互動感受、及時糾正等多方面結合，教學效果較好💆🏻♀️🧑🏫。
對學生評價💁🏼：
遵守課堂紀律🙅🏻♂️，認真聽講，課堂秩序好，能夠及時響應授課老師的提問。操作主動📓、認真，與老師🪶、同學間互動良好。
時間🤯：2019年5月6日上午4節
地點：教學樓414教室
課程名稱：運動處方與應用
授課對象：運動人體科學EON42017級1/2班
授課教師🅿️：盧瑋
所屬教研室：運動康復
課堂教學情況🙎🏽🧜🏻：
本次課程內容的主題是：兒童青少年運動處方。
1、課程導入🏋🏻：以提問方式復習上次課的內容（兒童青少年的身體素質特點）⭐️，引出本節課主題，課程導入流暢，學生回應積極；
2、授課過程👵：註重啟發學生從生活觀察、自我體驗等視角關註兒童青少年的運動益處🔲、運動方案及註意事項。特別是結合青少年體育運動指南，介紹了青少年常用的運動處方。此外👸🏽，有針對性指出學生趴在課桌上睡覺對椎體健康的負面作用，鼓勵學生積極參加體育活動。
3、課堂管理：教師教學文件齊全⛷，遵守課堂教學常規，嚴格記錄考勤🤲🏼，但仍有學生睡覺的現象☎，建議教師增加課堂內點名提問😅。
對教師評價🫴🏽：
課程內容豐富，信息量較大🫱🏻，備課充分🏣，熟悉講授內容；課件製作美觀，圖片資源豐富；理論聯系實際結合緊密，課堂氣氛較好。
對學生評價：
遵守課堂紀律💣，攜帶教材及筆記本，認真聽講，課堂秩序良好，能夠及時響應授課老師的提問互動🙇♂️，但有個別同學教室內睡覺👨🦼。
